| |
では、どのモードで勉強するのじゃ… |
| |
全国大会は開催しておらぬ |
|
時間じゃ、急ぐがよい |
| |
これは全国の生徒たちとオンラインで戦うモードじゃ |
| |
初めにひとりでクイズの予習や準備 |
| |
そして全国の生徒たちと勝ち抜き戦を行うのじゃ |
|
最後の４人に残れば決勝戦に進めるぞ |
|
今、同じ学校にいる生徒と対戦するモードじゃ |
| |
友と対戦し、互いにその場で実力を感じあうがよい |
| |
トーナメントの前に予習の時間じゃ |
| |
日々学ぶことで、今後役立つことも多くなるじゃろ |
| |
いよいよ、決勝戦じゃ |
| |
４人が選ぶクイズで戦うのじゃ |
| |
ジャンルと出題カテゴリ、それからレベルも選びなさい |
| |
バトル開始前にクイズを選ぶのじゃ |
| |
得意ジャンルを選ぶか、相手の苦手ジャンルを選ぶか、よく考えるのじゃぞ |
| |
新しい出題形式が増えたぞ |
| |
出題クイズのレベルが上がるぞ |
| |
ガイド役で選べる先生が増えたようじゃ |
| |
よかろう、わしに任せるがよい |
| |
対戦者募集中じゃ、しばらく待つがよい |
| |
４人揃ったな、ではバトルスタートじゃ |
| |
それではトーナメントを始めるぞ |
| |
まずは予選を前半・後半に分けて行う |
| |
予選合計点数の上位１０名が準決勝に進めるぞ |
|
ではトーナメントに参加する生徒たちの紹介じゃ |
|
次は準決勝じゃ、上位4名が決勝戦に進めるぞ |
| |
では予選開始 |
| |
では前半戦開始 |
| |
では後半戦開始 |
| |
では準決勝開始 |
| |
次は決勝戦じゃ |
| |
前半戦上位３名と平均点の発表じゃ |
| |
１位はこの生徒、見事じゃ |
| |
おぬしが１位じゃ、よくやった |
| |
続けて２位以下の発表じゃ |
| |
次は予選敗退の生徒じゃ |
| |
次は準決勝敗退の生徒じゃ |
| |
残念じゃが…出直すがよい…ハッ |
| |
悔しかろう…ならば努力するのじゃ |
| |
もう少しじゃったの…また来るがよい |
| |
優勝じゃ、おめでとう |
| |
あと１歩じゃったな、次こそ優勝じゃ |
| |
またここまで勝ち抜いてくるんじゃぞ |
| |
無念であろう、精進するのじゃ |
| |
まさに激戦じゃったな、みな、その意気じゃ |
| |
うーん、なんというありさまじゃ |
| |
今回はおぬしはこの対戦者に勝利したようじゃ |
| |
では、対戦者の階級に応じて算出した魔法石を授けよう |
| |
魔力の源、魔法石を授けよう |
| |
今回の結果に応じた魔法石を授けよう |
| |
この石版が魔法石で埋まると級がひとつ上がるのじゃ |
| |
上位を目指し、日々精進じゃ |
| |
では今回はここまで |
| |
昇格じゃ、おめでとう |
| |
級があがったぞ |
| |
段位があがったぞ |
| |
戦いの証としてメダルを授与する |
| |
所属する組が変わったぞ |
| |
授業の時間じゃ |
| |
始めるぞ |
| |
うーん、正解 |
| |
その通り |
| |
よろしい |
| |
間違いじゃ |
| |
違うぞ |
| |
それではない |
| |
時間切れじゃ |
| |
聞こえぬぞ |
| |
よろしい、合格 |
| |
合格じゃ |
| |
見事、完璧じゃ |
| |
でかしたぞ、満点じゃ |
| |
まだまだじゃ、ぬーん |
| |
精進が…足りぬわ！ |
| |
愚か者めーい |
| |
後半戦もこの調子じゃ |
| |
後半戦で油断せぬようにな |
| |
後半戦で巻き返すのじゃぞ |
| |
これは予習や実力テストを受けて、ひとりで勉強に励むモードじゃ |
| |
トーナメントに自信がない者、苦手ジャンルを克服したい者はここで己を鍛えるがよい |
| |
予習するクイズのジャンルと出題カテゴリを選びなさい |
| |
では、実力テストを始める |
| |
クイズのジャンルとテーマを選びなさい |
| |
では、テスト開始 |
| |
そこまでじゃ |
| |
このままではいかんぞ、予習に励むのじゃ |
| |
及第点じゃが、まだ伸ばせるはずじゃぞ |
| |
うーん、まずまずといったところじゃ |
| |
よろしい、あっぱれじゃ |
| |
達成したようじゃの、実に見事じゃ |
| |
残念じゃ、あきらめずにまた挑戦するのじゃぞ |
| |
突然だが、ここで問題じゃ |
| |
太陽系の惑星の衛星のうち、最も大きい物は何じゃ |
| |
１から１０までの整数を全て足すといくつになる |
| |
次の動物のうち、北極に生息していないのはどれじゃ |
| |
答えはゲームで確かめるがよい |
| |
わしはロマノフ、理系学問の授業を担当しておる |
| |
わしからは、マルチセレクトクイズで出題される線結び形式を説明しよう |
| |
わかるものから選んでいくと、知らなかったものが見えてくることもあるのが、この形式特徴じゃな |
| |
では、授業を終わる |
